Μια σύγχρονη και παιδαγωγικά καινοτόμος εκπαιδευτική δράση υλοποιήθηκε την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025 στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο πλαίσιο του μαθήματος «Ιταλική Γλώσσα και Ορολογία 30» του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας.
Η δράση βασίστηκε στη μέθοδο της Ανεστραμμένης Τάξης (Flipped Classroom) και είχε ως θεματικό άξονα τις ιταλικές εγκληματικές οργανώσεις Cosa Nostra, ’Ndrangheta, Camorra και Sacra Corona Unita, προσεγγίζοντάς τες μέσα από γλωσσική, ιστορική και κοινωνιολογική οπτική.
Υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση της δράσης ήταν η διδάσκουσα του μαθήματος, Δρ. Αθανασία Δρακούλη, σε συνεργασία με τις φοιτήτριες και τους φοιτητές, οι οποίοι ανέλαβαν ενεργό ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία. Εργάστηκαν σε ομάδες, μελέτησαν αυθεντικό πολυμεσικό υλικό και παρουσίασαν τις εργασίες τους, εφαρμόζοντας στην πράξη τις αρχές της βιωματικής, ομαδοσυνεργατικής και κριτικής μάθησης.
Αφετηρία της εκπαιδευτικής προσέγγισης αποτέλεσε η πολυβραβευμένη ταινία Anime Nere του Francesco Munzi, ένα σύγχρονο νεορεαλιστικό έργο που αποδομεί τον εξιδανικευμένο μύθο της «φιλολαϊκής» Μαφίας και προσφέρει ένα γόνιμο πεδίο για κριτική ανάλυση του φαινομένου.
Ιδιαίτερη προστιθέμενη αξία στη δράση έδωσε η παρουσία δύο Ιταλίδων προσκεκλημένων, της Κατερίνας Micelli Μασέλη από το Αγκριτζέντο της Σικελίας και της Carmella Pietrosanto Καλικάκη από τη Ρώμη. Μετά τις παρουσιάσεις των φοιτητικών ομάδων ακολούθησε ανοιχτή συζήτηση, κατά την οποία μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και προβληματισμούς γύρω από τη Μαφία στην καθημερινή ζωή, ενισχύοντας τον διαπολιτισμικό διάλογο και την κριτική σκέψη.
Η δράση ανέδειξε τη δυναμική της Ανεστραμμένης Τάξης ως σύγχρονης παιδαγωγικής πρακτικής, όπου η γλώσσα, ο κινηματογράφος και η κοινωνική έρευνα συνδυάζονται για την κατανόηση σύνθετων κοινωνικών φαινομένων. Παράλληλα, κατέδειξε ότι η μελέτη της γλώσσας, ακόμη και στις πιο σκοτεινές εκφάνσεις της, μπορεί να λειτουργήσει ως ισχυρό εργαλείο ερμηνείας κοινωνικών δομών και μηχανισμών.
Η θερμή ανταπόκριση του κοινού και η ενεργός συμμετοχή των φοιτητών επιβεβαίωσαν τον ρόλο του Πανεπιστημίου Κρήτης ως φορέα σύγχρονης, καινοτόμου και κοινωνικά ευαίσθητης πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
