Στο «στίβο» των Πανελληνίων εξετάσεων μπαίνουν από αύριο Παρασκευή 30/5 και το Σάββατο 31/5, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ αντίστοιχα, προκειμένου να διεκδικήσουν μία από τις 68.788 θέσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος.
Της Χρυσούλας Καλλιγιαννάκη
Η αυλαία των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2025 ανοίγει με το μάθημα της Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (Γενικής Παιδείας) για τους υποψηφίους των ΓΕΛ, ενώ αυτοί των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν στο μάθημα των Νέων Ελληνικών.
Περισσότεροι από 6,5 χιλιάδες είναι οι υποψήφιοι στις Πανελλήνιες εξετάσεις από τα σχολεία της Κρήτης.
Αναλυτικά, στην μάχη των Πανελληνίων θα ριχτούν συνολικά 6.788 υποψήφιοι που διεκδικούν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι 5.257 είναι οι υποψήφιοι από τα Γενικά Λύκεια και 1.531 από τα Επαγγελματικά του νησιού.
Στο σύνολό των 3.601 των συμμετεχόντων από τα σχολεία του Ηρακλείου οι 188 υποψήφιοι προέρχονται από τα δύο Λύκεια του Μαλεβιζίου. Συγκεκριμένα, από το Γενικό Λύκειο Γαζίου «Δομίνικος Θεοτοκόπουλος», στις Πανελλήνιες εξετάσεις θα συμμετέχουν 167 υποψήφιοι. Οι 156 είναι τελειόφοιτοι και συμμετέχουν ως γραπτώς εξεταζόμενοι σε όλες τις κατευθύνσεις, ενώ άλλοι πέντε θα εξεταστούν προφορικά. Επίσης 6 συνολικά απόφοιτοι προηγούμενων ετών θα δοκιμάσουν εκ νέου για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Από το Λύκειο Κρουσώνα 21 συνολικά είναι οι υποψήφιοι που συμμετέχουν σε όλα τα πεδία προσανατολισμού, εκτός της θετικής κατεύθυνσης.
Από την Δευτέρα η συνέχεια
Η συνέχεια των Πανελληνίων θα δοθεί για τους υποψηφίους των ΓΕΛ, τη Δευτέρα 2 Ιουνίου με το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών για την (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών), τα Μαθηματικά (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) και τη Βιολογία (Ο.Π. Σπουδών Υγείας).
Την Τετάρτη 4 Ιουνίου οι υποψήφιοι των ΓΕΛ θα εξεταστούν στα Λατινικά (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), τη Χημεία (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και την Πληροφορική (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).
Οι εξετάσεις των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων θα ολοκληρωθούν την Παρασκευή 6 Ιουνίου, με τα μαθήματα: Ιστορία (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), Φυσική (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και Οικονομία (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2025 ΗΜΕΡΙΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΛ
Αντίστοιχα, σύμφωνα με το πρόγραμμα των Πανελλαδικών για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ, η συνέχεια, δίνεται την Τρίτη 3η Ιουνίου με την εξέταση στα Μαθηματικά (Άλγεβρα). Θα ακολουθήσουν, από τις 5 έως και τις 16 Ιουνίου οι εξετάσεις στα μαθήματα ειδικότητας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2025 ΗΜΕΡΙΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ
Ειδικά μαθήματα και αθλήματα
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί, ότι οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα διεξαχθούν από τις 14 έως και τις 25 Ιουνίου 2025. Παρομοίως, η διεξαγωγή των Υγειονομικών Εξετάσεων και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) από τις 16 έως και τις 27 Ιουνίου.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2025 ΓΙΑ ΓΕΛ & ΓΕΛ
Βασικές οδηγίες
Εν όψει της έναρξης των Πανελλαδικών, είναι σημαντικό οι υποψήφιοι να γνωρίζουν βασικά σημεία της διαδικασίας, ώστε όλα να κυλήσουν ομαλά.
Υπενθυμίζεται, επομένως, πως η έναρξη των εξετάσεων έχει οριστεί να πραγματοποιηθεί στις 8:30, ωστόσο οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο μέχρι τις 8:00. Η διάρκεια της εξέτασης είναι 3 ώρες. Μαζί τους, οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν απαραίτητα το Δελτίο ταυτότητας ή διαβατήριο, καθώς και το Δελτίο εξεταζομένου Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα των ξένων γλωσσών είναι τρεις (3) ώρες, των Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι (6) ώρες, για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» η εξέταση της φωνητικής ή οργανικής μουσικής διαρκεί 4΄ έως 6΄ λεπτά ανά υποψήφιο, για το μουσικό μάθημα «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», η εξέταση συνολικά έχει διάρκεια τρεις (3) ώρες και 30΄ λεπτά.
Ως προθεσμία διεξαγωγής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) ακαδημαϊκού έτους 2025-26 ορίζουμε το διάστημα από τη Δευτέρα 16-6-2025 μέχρι και την Παρασκευή 27-6-2025.
Οι βαθμολογίες και οι βάσεις
Οι βαθμολογίες στα Πανελλαδικών εξεταζόμενα μαθήματα αναμένεται να ανακοινωθούν όπως και πέρυσι στα τέλη Ιουνίου. Αντίστοιχα, οι βάσεις εισαγωγής στα Τμήματα και τις Σχολές της τριτοβάθμιας θα ανακοινωθούν έναν μήνα αργότερα, δηλαδή προς τα τέλη Ιουλίου.
Οδηγός «πλεύσης» υποψήφιων
Ο ρόλος του γονέα στην ψυχολογία
Οι εξετάσεις, οι σχολικές υποχρεώσεις και η γενικότερη πίεση για επιτυχία αποτελούν πηγές άγχους για πολλούς μαθητές. Η πρόθεση για βοήθεια δεν οδηγεί πάντα στα επιθυμητά αποτελέσματα. Η πίεση που ασκείται από το οικογενειακό περιβάλλον, ακόμα και αν μερικές φορές γίνεται ασυναίσθητα από τους γονείς, λειτουργεί σαν τροχοπέδη για το παιδί. Γι’ αυτό, είναι σημαντικό οι γονείς να γνωρίζουν πώς να παρέχουν ουσιαστική ψυχολογική στήριξη, χωρίς να προκαλούν περισσότερο άγχος.
Όμως το κρίσιμο ερώτημα είναι: Πώς μπορούν οι γονείς να σταθούν δίπλα στα παιδιά τους με ενθαρρυντική διάθεση, αλλά ταυτόχρονα να μην τους προκαλούν επιπλέον άγχος; Οι ειδικοί απαντούν πως στους το βασικότερο είναι η δημιουργία ήρεμου και σταθερού κλίματος.
Ένα ήρεμο, θετικό και σταθερό οικογενειακό περιβάλλον λειτουργεί καταπραϋντικά για τους μαθητές. Οι γονείς πρέπει να αποφεύγουν τις φωνές, την υπερβολική ανησυχία και τα αρνητικά σχόλια, τα οποία μπορεί να εντείνουν το άγχος. Είναι σημαντικό να διατηρούν μία καθημερινότητα με σταθερότητα, όπου το παιδί αισθάνεται ότι έχει στήριξη, κατανόηση και αποδοχή, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα που θα φέρει. Ένα χαλαρό και ευχάριστο κλίμα στο σπίτι μπορεί να λειτουργήσει ως αντίβαρο στην πίεση του σχολείου.
Ένα από τα πιο σημαντικά σημεία στην ψυχολογική ενίσχυση των μαθητών είναι η αλλαγή οπτικής από το «πρέπει να πετύχεις» στο «κάνε την καλύτερή σου προσπάθεια». Οι γονείς χρειάζεται να αναγνωρίζουν και να επιβραβεύουν την επιμονή, τη συνέπεια και την πρόοδο του παιδιού, ακόμα κι αν το τελικό αποτέλεσμα δεν είναι τέλειο. Αυτή η προσέγγιση ενισχύει την προσπάθειά του και του παρέχει κίνητρο να συνεχίσει, ενώ παράλληλα του καλλιεργεί μία πιο υγιή σχέση με τη μάθηση, η οποία θα πρέπει να είναι βασισμένη στη διαδικασία και όχι μόνο στο τελικό αποτέλεσμα.
Ενίσχυση αυτοπεποίθησης και θετικής εικόνας εαυτού
Τα παιδιά έχουν ανάγκη από επιβεβαίωση. Χρειάζονται ενθαρρυντικά λόγια και υποστήριξη που αναδεικνύουν τα θετικά τους χαρακτηριστικά. Αντί να τονίζονται οι αδυναμίες ή τα λάθη, είναι προτιμότερο να προβάλλονται τα δυνατά σημεία και η διάθεση για προσπάθεια. Οι φράσεις «πιστεύω σε σένα», «έχεις δουλέψει πολύ» ή «είμαι περήφανος για την προσπάθειά σου» έχουν πολύ μεγαλύτερη αξία από μία απλή παρατήρηση για το αν διάβασε αρκετά. Με αυτό τον τρόπο, καλλιεργείται η αυτοπεποίθηση των παιδιών και παράλληλα η πίστη στις ικανότητές του.
Η ψυχολογική στήριξη των μαθητών από την οικογένεια βασίζεται σε καθημερινές πράξεις που υποδηλώνουν φροντίδα και ενδιαφέρον. Οι γονείς, με τον τρόπο που επικοινωνούν, αντιδρούν και καθοδηγούν, διαμορφώνουν το ψυχολογικό πλαίσιο μέσα στο οποίο το παιδί θα αναπτυχθεί, όχι μόνο ως μαθητής, αλλά και ως άνθρωπος. Όταν η έμφαση δίνεται στην προσπάθεια και όχι αποκλειστικά στο αποτέλεσμα, τότε δημιουργείται ένα περιβάλλον ασφάλειας, αποδοχής και τα παιδιά νιώθουν ότι έχουν δίπλα τους κάποιον που δε θα τους κρίνει.
Το πιο πολύτιμο μήνυμα που μπορούν να μεταδώσουν οι γονείς στα παιδιά τους είναι ότι η αξία τους δεν καθορίζεται από τις επιδόσεις τους ή από το τελικό αποτέλεσμα αλλά από τη μοναδικότητά τους ως προσωπικότητες.
Η ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΕΓΙΝΕ ΣΤΗΝ ΕΝΤΥΠΗ ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΜΑΛΕΒΙΖΙΟΥ
