Ανοίγει ο δρόμος για το νέο σχεδιασμό σχολικής στέγης
Η σκληρή καθημερινότητα των σχολείων, η αυτοκριτική της δημοτικής αρχής και ο οδικός χάρτης μέχρι το 2050
Της Κορίνας Καφετζοπούλου
Ως «βαλβίδα» αποσυμπίεσης λειτούργησε η συνάντηση εργασίας που έγινε την περασμένη Παρασκευή (23/10) στη Δημοτική Πινακοθήκη Τυλίσου για τα θέματα της Παιδείας. Η σύσκεψη, την οποία είχε συγκαλέσει ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Μαλεβιζίου, Λευτέρης Καλλέργης, πραγματοποιήθηκε με την παρουσία των διευθυντών των σχολείων, των Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων και της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Δήμου Μαλεβιζίου. Η σκληρή πραγματικότητα της καθημερινότητας των σχολείων από τη μια πλευρά και το όραμα της δημοτικής αρχής από την άλλη συνθέτουν ένα ανομοιόμορφο παζλ, που σκοντάφτει σε εμπόδια.
Ένα από τα εμπόδια είναι η έλλειψη κρατικών κονδυλίων. Στα σχολεία γίνονται πότε μπαλώματα και πότε λίφτινγκ, στηριζόμενα μόνο σε προγράμματα, και αυτό από μόνο του είναι ένας ανυπέρβλητος σκόπελος. Η έλλειψή τους μάλιστα ήταν σημείο σύγκλισης απόψεων μεταξύ του δημάρχου Μαλεβιζίου, Μενέλαου Μποκέα, και της προέδρου της Ένωσης Συλλόγων Γονέων δήμου Μαλεβιζίου, Νατάσας Χουστουλάκη.
Η συζήτηση που διήρκησε περίπου τρεις ώρες λειτούργησε σχεδόν «ψυχοθεραπευτικά», χωρίς οι τόνοι να παρεκτραπούν ενώ κυριολεξία με τόσα προβλήματα αλλά και όσα είχαν προηγηθεί, δεν άνοιξε ρουθούνι! Η δημοτική αρχή και οι εκπαιδευτικοί έβαλαν στο ίδιο τραπέζι τόσο τις πιεστικές ανάγκες της καθημερινότητας όσο και τον μακροπρόθεσμο σχεδιασμό για την αντιμετώπιση της αλματώδους μαθητικής αύξησης. Και αυτό το τελευταίο είναι η μεγάλη εικόνα πάνω στην οποία καλούνται όλοι να πάρουν κρίσιμες αποφάσεις. Βάσει αυτής ανακοινώθηκε η σύσταση επιτροπής για να επαναξεταστεί ο χωροταξικός χάρτης της Παιδείας.
Η καθημερινότητα ως «Αχίλλειος πτέρνα»
Όπως αποδείχθηκε, η διαχείριση της καθημερινότητας αποτελεί τη μεγαλύτερη αγκίδα στη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Οι διευθυντές, αν και αρχικά διστακτικοί, περιέγραψαν στον κ. Μποκέα μια σειρά από οξυμένα ζητήματα: από θύρες που λείπουν και λαμπτήρες που δεν αντικαθίστανται, μέχρι ανοικτές και κοινές τουαλέτες σε νηπιαγωγείο, αλλά και περιπτώσεις όπου γονέας επιστρατεύτηκε εθελοντικά για να τοποθετήσει ρελέ ασφαλείας σε ηλεκτρολογικό πίνακα.
Αναφέρθηκαν στο μαρτύριό τους για να βρουν ηλεκτρολόγο και υδραυλικό, καθώς από αυτές τις δύο ειδικότητες περνάει το θέμα της ασφάλειας των μαθητών, τονίζοντας το θέμα της μη οργάνωσης που αντιμετωπίζουν. Παράλληλα, ζήτησαν ο Δήμος που κανονίζει και οι επαγγελματίες που ανταποκρίνονται να είναι άνθρωποι που γνωρίζουν τι σημαίνει σχολείο και να μην αλλάζουν συνεχώς.
Πράγματι, μέρος της συζήτησης αναλώθηκε στο σοβαρό οργανωτικό κενό, καθώς από πολλούς αναφέρθηκε ότι τα αιτήματα των σχολείων που αποστέλλονται στην ψηφιακή πλατφόρμα του Δήμου φαίνεται πως παρέμεναν ανεπεξέργαστα ή, όπως ειπώθηκε στη σύσκεψη, καταλήγουν στον… «κουβά».
Δεν τα ήξερε όλα
Ο κ. Μποκέας, ακούγοντας και σημειώνοντας ασταμάτητα, παραδέχθηκε ότι πολλά από αυτά τα προβλήματα δεν τα γνώριζε, συμπληρώνοντας πως η διαχείριση αυτή δεν είναι δουλειά του αιρετού, αλλά λόγω έλλειψης προσωπικού καλούνται να τη διαχειριστούν οι αντιδήμαρχοι.
Παρά τις προσπάθειες που κατέβαλαν οι αρμόδιοι αντιδήμαρχοι Μαρίνα Βογιατζή και Μανώλης Βίστης – με τον τελευταίο να επισημαίνει ότι φέτος πολλαπλασιάστηκαν οι πόροι και έγιναν παρεμβάσεις σε 26 από τις 34 σχολικές μονάδες – ο όγκος των προβλημάτων μονοπώλησε το μεγαλύτερο μέρος της συνεδρίασης.
Πολιτική διπλωματία και ανάληψη ευθυνών
Ο δήμαρχος Μαλεβιζίου χειρίστηκε τη συνάντηση με πολιτική διπλωματία, εκπέμποντας μήνυμα ετοιμότητας για κριτική και αυτοκριτική. Ήταν μάλιστα ο μόνος από το βήμα που αναφέρθηκε στο ατυχές περιστατικό της ηλεκτροπληξίας μαθητή στο ΓΕΛ Γαζίου αλλά και στην κατάληψη της Παρασκευής, σημειώνοντας χαρακτηριστικά ότι «τα παιδιά κινητοποιούνται, διεκδικούν και είναι καλό να ακούμε τις ανησυχίες τους». Από την πλευρά της αντιπολίτευσης, ο επικεφαλής Δημήτρης Πιτσικάκης ζήτησε από τον Δήμαρχο να αξιολογήσει αυστηρά τους συνεργάτες του και να καταλογίσει ευθύνες όπου αναλογούν
Η μαθητική έκρηξη επιβάλλει νέο σχεδιασμό
Πέρα από τα προβλήματα της «στιγμής», η συνάντηση ανέδειξε την αλήθεια των αριθμών. Ο δήμος Μαλεβιζίου αποτελεί τον 3ο Δήμο πανελλαδικά σε πληθυσμιακή αύξηση, γεγονός που προκαλεί ασφυξία στις σχολικές υποδομές. Εκεί που άλλα σχολεία κλείνουν το Μαλεβίζι χρειάζεται νέα σύγχρονα για να καλύψει το μαθητικό τσουνάμι. Τα αναλυτικά στοιχεία παρουσίασε η κ. Βογιατζή και σε ορισμένα από αυτά σημειώνονται:
- Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Λειτουργούν 28 μονάδες (15 Νηπιαγωγεία με 566 μαθητές και 13 Δημοτικά με 1.744 μαθητές), με το συνολικό μαθητικό δυναμικό για τη σεζόν 2026-2027 να διαμορφώνεται στους 2.310 μαθητές.
- Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Κομβικό σημείο αποτελεί η υπερφόρτωση στο Γάζι, όπου το ΓΕΛ αριθμεί 545 μαθητές και το Γυμνάσιο 444.
- Η περίπτωση των Καλεσών: Καταγράφεται η 2η μεγαλύτερη αύξηση πληθυσμού στο Δήμο (+4,69% στην απογραφή). Στο Δημοτικό Σχολείο οι μαθητές αυξήθηκαν κατά 77 μέσα στη δεκαετία (από 54 σε 131), ενώ το Νηπιαγωγείο διπλασίασε τους μαθητές του (από 14 σε 29) και κρίνεται ότι δεν επαρκεί.
Οι ειδήσεις της βραδιάς
Η βραδιά έκλεισε με σημαντικές ειδήσεις για τη σχολική κοινότητα:
- Χρηματοδότηση για τα Καλέσσα: Εξασφαλίστηκε από την Περιφέρεια Κρήτης η χρηματοδότηση για το Νηπιαγωγείο Καλεσών, ενώ προωθείται η αγορά οικοπέδου για νέο Δημοτικό.
- Ασφάλεια μαθητών στο Γάζι: Επιτέλους κατασκευάζεται μέσα στο 2027 πεζοδρόμιο από τον κόμβο Τζωράκη μέχρι το Γάζι, μια διαδρομή που διανύουν καθημερινά εκατοντάδες μαθητές χωρίς καμία προστασία.
- Νέος Σχολικός Χάρτης έως το 2050: Ο κ. Μποκέας προανήγγειλε τη σύσταση επιτροπής (στην οποία θα συμμετέχουν η Δημοτική Αρχή, η αντιπολίτευση, υπηρεσιακά στελέχη, καθώς και εκπρόσωποι Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης). Ως ενδιάμεσο στάδιο, ζήτησε από τους διευθυντές να υποβάλουν τεχνικές εκθέσεις για τις υποδομές και το μαθητικό δυναμικό. Στόχος, όπως δήλωσε χαρακτηριστικά ο Δήμαρχος: «Να περισσεύουν αίθουσες και όχι μαθητές».
Τα επόμενα βήματα και η κοινή παραδοχή
Στον πίνακα πάντως με τα «Επόμενα Βήματα», ο σχεδιασμός δεν είναι νέος. Περιλαμβάνονται η αγορά οικοπέδου για νέο Δημοτικό στα Καλέσα, η ίδρυση 2ου Γυμνασίου στο Γάζι, η ίδρυση Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) και η επέκταση του Λυκείου Γαζίου – θέματα που συζητιούνται εδώ και πολλά χρόνια στα δημοτικά συμβούλια
Παρά τις διαφορετικές οπτικές, αυτό που τονίστηκε από όλες τις πλευρές είναι ότι η πρωτοβουλία για τη διεξαγωγή αυτής της συνεδρίασης ήταν άκρως εποικοδομητική. Όλοι οι παρευρισκόμενοι χαιρέτησαν την προσπάθεια, υπογραμμίζοντας ότι τέτοιες συναντήσεις βοηθούν όλες τις πλευρές να πάνε ένα βήμα παρακάτω, καθώς αυτό που προέχει πάνω από όλα είναι η ασφάλεια και η ευημερία των χιλιάδων μαθητών του Δήμου Μαλεβιζίου.
Τη σύσκεψη παρακολούθησαν επίσης και άλλοι φορείς της εκπαίδευσης όπως ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου «Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, Γιώργος Μακράκης αλλά και ο πρόεδρος και αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων Κρήτης.
Μ. Μποκέας: Συγκροτείται ειδική επιτροπή σχολικών υποδομών
Τη συγκρότηση ειδικής επιτροπής σχολικών υποδομών, με στόχο την καταγραφή και ιεράρχηση των αναγκών της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και τον οργανωμένο σχεδιασμό των επόμενων παρεμβάσεων στη σχολική στέγη, ανακοίνωσε ο Δήμαρχος Μαλεβιζίου Μενέλαος Μποκέας, κατά τη διάρκεια της σύσκεψης που συγκάλεσε ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου, Ελευθέριος Καλλέργης.
Αποστολή και κριτήρια αξιολόγησης
Βασική αποστολή της επιτροπής θα είναι η διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης και τεκμηριωμένης εικόνας για τις ανάγκες όλων των σχολικών μονάδων του Μαλεβιζίου, αξιοποιώντας τόσο τα διαθέσιμα στοιχεία του Δήμου όσο και τις αναλυτικές καταγραφές που θα ζητηθούν από τις διευθύνσεις των σχολείων.
Οι ανάγκες θα αξιολογηθούν με συγκεκριμένα κριτήρια, όπως η ασφάλεια, η αύξηση του μαθητικού πληθυσμού, η λειτουργικότητα των υφιστάμενων εγκαταστάσεων, η τεχνική εφικτότητα των παρεμβάσεων και η δυνατότητα εξασφάλισης χρηματοδότησης. Παράλληλα, θα εξεταστούν τα διαθέσιμα ακίνητα και οι χωροταξικές δυνατότητες, τόσο για την αναβάθμιση και την επέκταση υφιστάμενων σχολείων όσο και για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων. Ήδη η δημοτική αρχή έχει μελετήσει την πολεοδομική δυναμική των ακινήτων της Πράξης Εφαρμογής Αγίας Μαρίνας για την ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων.
Ο σχεδιασμός για το 2050 και νέος βρεφικός σταθμός
«Θέλουμε να σχεδιάσουμε από κοινού και να ιεραρχήσουμε τις ανάγκες της σχολικής στέγης, με ορίζοντα το 2050, ώστε να διασφαλίσουμε ότι κανένα σχολείο στο Μαλεβίζι δεν θα αντιμετωπίσει πρόβλημα έλλειψης αιθουσών. Έχουμε ήδη ξεκινήσει την καταγραφή των διαθέσιμων χώρων που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων, ενώ παράλληλα έχουμε προχωρήσει στην εκπόνηση μελετών. Ζητάμε από τους διευθυντές των σχολείων να μας αποτυπώσουν αναλυτικά την υφιστάμενη κατάσταση και τις ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας. Σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, θέλουμε να διαμορφώσουμε ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για τη σχολική στέγη, που θα περιλαμβάνει και την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων στο Μαλεβίζι», ανέφερε ο Δήμαρχος Μαλεβιζίου Μενέλαος Μποκέας.
Παράλληλα, ο Δήμαρχος Μαλεβιζίου απάντησε και στην κριτική που δέχτηκε για την αλλαγή των σχεδίων του στον χώρο του πρώην 1ου Δημοτικού Σχολείου Γαζίου όπου πλέον σχεδιάζεται η ανέγερση νέου βρεφικού σταθμού και όχι του νέου 1ου νηπιαγωγείου Γαζίου, που στο παρελθόν πανηγυρικά είχε ανακοινωθεί από τον ίδιος. Υπενθύμισε ότι θα είναι δυναμικότητας 70 βρεφών, ενισχύοντας τις διαθέσιμες δομές προσχολικής φροντίδας και καλύπτοντας τις αυξημένες ανάγκες των οικογενειών της περιοχής, με χρηματοδότηση από τα Ανταποδοτικά της Μεγάλης Ηλεκτρικής Διασύνδεσης Κρήτης – Αττικής.
Τοποθετήσεις Αντιδημάρχων & συντονισμός
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η αντιδήμαρχος Παιδείας Μαρίνα Βογιατζή παρουσίασε αναλυτικά τα στοιχεία για το μαθητικό δυναμικό του Δήμου, την υφιστάμενη κατάσταση των σχολικών υποδομών, τις παρεμβάσεις που έχουν ήδη υλοποιηθεί, καθώς και εκείνες που προγραμματίζονται για το επόμενο διάστημα.
Από την πλευρά του, ο Αντιδήμαρχος Καθημερινότητας Μανόλης Βίστης αναφέρθηκε στις παρεμβάσεις που έχουν πραγματοποιηθεί το τελευταίο διάστημα στα σχολεία του Δήμου, ενώ συζητήθηκε και η ανάγκη βελτίωσης του συντονισμού μεταξύ των σχολικών μονάδων και των αρμόδιων δημοτικών υπηρεσιών, όπως επισημάνθηκε από τους διευθυντές των σχολείων.
Ενίσχυση πόρων και προσωπικού καθαριότητας
Παράλληλα με τον μακροπρόθεσμο σχεδιασμό για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων, ο Δήμος Μαλεβιζίου συνεχίζει τις παρεμβάσεις για τη συντήρηση και την αναβάθμιση των υφιστάμενων σχολικών εγκαταστάσεων.
Όπως ανέφερε ο Δήμαρχος Μενέλαος Μποκέας, παρά τις οικονομικές δυσκολίες και τις μειωμένες χρηματοδοτήσεις προς τους Δήμους, το Μαλεβίζι κατάφερε να τριπλασιάσει το ποσό που διατίθεται για συντηρήσεις και επισκευές σχολικών κτιρίων, ενισχύοντας τις παρεμβάσεις για τη βελτίωση των συνθηκών λειτουργίας των σχολείων.
Επιπλέον, ο Δήμος Μαλεβιζίου προχώρησε στον διπλασιασμό των ωρών απασχόλησης των σχολικών καθαριστριών σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, με στόχο την ενίσχυση της καθαριότητας και τη διασφάλιση υψηλών προδιαγραφών υγιεινής σε όλες τις σχολικές μονάδες του Δήμου.
Ενεργειακές αναβαθμίσεις & Πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσιάστηκαν στη σύσκεψη, ο συνολικός προϋπολογισμός εννέα ενεργειακών παρεμβάσεων, οι οποίες έχουν ολοκληρωθεί, έχουν δρομολογηθεί ή έχουν υποβληθεί προς αξιολόγηση, ανέρχεται σε 4.269.241,57 ευρώ.
- Ολοκληρωμένες παρεμβάσεις (1.291.000 €): Έχουν ολοκληρωθεί πέντε παρεμβάσεις στο Γυμνάσιο Γαζίου, στο 2ο και 3ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου, στο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Τυλίσου, στο Δημοτικό Σχολείο Ροδιάς και στο Γυμνάσιο Τυλίσου.
- Σε εξέλιξη (570.000 €): Για το 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας, η διακήρυξη έχει αποσταλεί στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση προκειμένου να προχωρήσει η διαγωνιστική διαδικασία.
- Προς αξιολόγηση (2.408.241,57 €): Έχουν υποβληθεί τρεις προτάσεις που αφορούν το Γυμνάσιο – Λύκειο Κρουσώνα, τον Δημοτικό Βρεφονηπιακό Σταθμό Πολυδρόσου και το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας.
Σημαντικές εργασίες σχολικής αναβάθμισης έχουν υλοποιηθεί και μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου». Συγκεκριμένα, έχουν ολοκληρωθεί εργασίες στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας και στο Γυμνάσιο Γαζίου, ενώ στο πρόγραμμα έχει ενταχθεί και το Γυμνάσιο Κρουσώνα, για το οποίο αναμένεται να δρομολογηθούν οι εργασίες.
Με τη συγκρότηση της ειδικής επιτροπής και την καταγραφή των αναγκών κάθε σχολικής μονάδας, ο Δήμος Μαλεβιζίου επιδιώκει να διαμορφώσει έναν συνολικό σχεδιασμό για τη σχολική στέγη, συνδυάζοντας τις άμεσες ανάγκες συντήρησης και αναβάθμισης με τον προγραμματισμό νέων υποδομών σε βάθος χρόνου.
ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΜΑΛΕΒΙΖΙΟΥ
Προσθήκη του fonimaleviziou.gr στην Google
